การแจกแจงความถี่ เป็นวิธีการจัดหมวดหมู่คะแนนที่ได้จากการสอบวัดเพื่อช่วยให้เห็นสภาพโดยส่วนรวมของผลการวัดเหล่านั้น  และเพื่อสะดวกในการแปลความหมาย  การแจกแจงความถี่จำแนกได้ 2 กรณี คือ ใช้คะแนนแต่ละหมู่เพียงค่าเดียว และ  ใช้คะแนนหมู่ละหลายค่า
          วิธีสร้างตารางแจกแจงความถี่
          1.  สำรวจคะแนนต่ำสุดและสูงสุด
          2.  เรียงคะแนนจากสูงสุดไปต่ำสุดลงในตาราง
          3.  ขีดจำนวนแต่ละคะแนนลงในตาราง
          4.   นับขีดจำนวนในแต่ละคะแนน(ช่วงคะแนน) ที่เรียง
          5.   หาความถี่สะสม

                   

ตัวอย่าง 1  นักเรียน 20 คน สอบได้คะแนนดังนี้  5,6,7,7,9,3,8,10,8,7,6,5,4,9,7,8,7,6,5,4
                    แสดงตารางแจกแจงความถี่กรณีใช้คะแนนแต่ละหมู่เพียงค่าเดียว

ตัวอย่าง 2  นักเรียน 20 คน สอบได้คะแนนดังนี้  5,6,7,7,9,3,8,10,8,7,6,5,4,9,7,8,7,6,5,4
                    แสดงตารางแจกแจงความถี่กรณีใช้คะแนนหมู่ละหลายค่า (2 ค่า)

                  

ช่วงคะแนน	ขีดจำนวน	จำนวนความถี่(f)	ความถี่สะสม (cf)
9-10 7-8 5-6 3-4	/// //////// ////// ///	3 8 6 3	20 17 9 3

          การใช้การแจกแจงความถี่
          1.  ใช้บอกสภาพการสอบของกลุ่ม ว่าคะแนนมีการกระจายเป็นอย่างไรบอกให้ทราบว่าคะแนนแต่ละตัวมีคนได้กี่คน
          2.  ใช้หาความถี่สะสม ซึ่งช่วยให้เห็นระดับหรือตำแหน่งของคะแนนแต่ละตัวว่ามีคนได้คะแนนตั้งแต่ต่ำสุดถึงคะแนนนั้นมีจำนวนกี่คน
          3.  ใช้ในการหาการกระจายของคะแนน เพื่อสรุปลักษณะคะแนนของทั้งกลุ่ม โดยหาความสัมพันธ์ของคะแนนแต่ละคะแนน(X)  กับจำนวนความถี่ (f) โดยการเขียนกราฟ จะได้ทรวดทรงการกระจายในรูปแบบต่าง ๆ กันดังนี้

                   การกระจายแบบเบ้ทางบวก (Positive  Skewness)
                   การกระจายแบบนี้แปลว่าผู้สอบส่วนใหญ่ สอบได้คะแนนน้อย แสดงว่าข้อสอบยาก  หรือผู้สอบส่วนใหญ่มีความสามารถต่ำหรือเรียนอ่อน

                    การกระจายแบบเบ้ทางลบ (Negative  Skewness)
                    การกระจายแบบนี้แปลว่าผู้สอบส่วนใหญ่ สอบได้คะแนนมาก แสดงว่าข้อสอบง่าย  หรือผู้สอบส่วนใหญ่มีความสามารถสูงหรือเรียนเก่ง