บทที่ 4 |
ความหมายและความสำคัญของการสุขาภิบาลโรงเรียน |
| |
การสุขาภิบาลโรงเรียน หมายถึง กระบวนการหรือวิธีการจัดการในลักษณะ |
ต่าง ๆ เพื่อควบคุมดูแล และปรับปรุงสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ในโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ |
| |
การสุขาภิบาลโรงเรียนเป็นสิ่งจำเป็น และมีความสำคัญต่อสุขภาพของนักเรียน |
| ในด้านต่าง ๆ กล่าวคือ |
1. |
ให้ความสะดวกสบายตามความต้องการขั้นพื้นฐานทั้งร่างกายและจิตใจแก่นักเรียน |
2. |
มีความสะอาดปลอดภัยต่อการแพร่กระจายของเชื้อโรค |
3. |
ช่วยป้องกันหรือลดอุบัติเหตุและอันตรายจากอุบัติเหตุในลักษณะต่าง ๆ |
| ที่อาจเกิดขึ้นได้จากความประมาท |
4. |
เป็นการปลูกฝังและส่งเสริมนักเรียนให้มีเจตคติและประสบการณ์ที่ดีต่อสุขภาพ |
| อนามัย ทำให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีแข็งแรงทั้งร่างกายและจิตใจ |
5. |
ช่วยส่งเสริมสุขภาพจิตและอารมณ์ในอันที่จะให้นักเรียนได้รับการศึกษาอย่างเต็มที่ |
| และมีคุณภาพ |
ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินการสุขาภิบาลโรงเรียน
|
| |
สภาพของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาหลายแห่งไมสามารถดำเนินการจัดการ |
| สุขาภิบาลโรงเรียนได้ถูกต้องเหมาะสม เนื่องมาจากปัญหาและอุปสรรคบางประการ |
| เช่น |
1. |
การออกแบบและก่อสร้างไม่ถูกสุขลักษณะ เนื่องจากผู้ออกแบบและก่อสร้างและ |
| ผู้เกี่ยวข้องของโรงเรียน ขาดความรู้ หรือไม่ให้ความสำคัญต่อการสุขาภิบาล |
| สิ่งแวดล้อมเมื่อก่อสร้างเสร็จจึงยากต่อการปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง |
2. |
ขาดความเอาใจใส่ ในการปรับปรุง ซ่อมแซมส่วนที่ชำรุด จากผู้บริหารหรือครูใน |
| โรงเรียน ไม่สนใจในการดูแล ควบคุมความสะอาด ความเป็นระเบียบเรียบร้อยหรือ |
| ซ่อมแซมส่วนที่ชำรุดทั้งภายในและภายนอกอาคารต่าง ๆ ของโรงเรียน |
3. |
ไม่มีการวางผังเมืองที่ถูกต้องเหมาะสม ในการกำหนดสถานที่ตั้งของอาคารต่าง ๆ |
| หรือตั้งอยู่ในสถานที่แออัดย่านธุรกิจการค้า ใกล้โรงงานอุตสาหกรรม ทำให้มีสภาพ |
| แวดล้อมในโรงเรียนไม่ดี เนื่องจากได้รับผลกระทบจากบริเวณใกล้เคียง |
4. |
การจัดบริการของรัฐไม่เพียงพอ โรงเรียนบางแห่งต้องรับนักเรียนในจำนวนมาก |
| เกินกว่าที่ควรจะเป็นทำให้เกิดความแออัด หนาแน่น สิ่งอำนวยความสะดวกมีไม่ |
| ่เพียงพอและทั่วถึงและส่งผลต่อการสุขาภิบาลโดยตรง |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
