จุดมุ่งหมายทางการศึกษาทั้ง 3 ด้าน  โดยกล่าวถึงความซ้ำซ้อนของพฤติกรรมต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้จากการแปลความหมายจุดมุ่งหมายรายวิชาชุดเดียวกัน ทั้งนี้เพราะจุดประสงค์การสอนบางข้ออาจจะครอบคลุมขอบเขตพฤติกรรมทั้ง 3 ด้าน เช่น จุดมุ่งหมายข้อหนึ่งกำหนดว่า  “ให้สามารถพูดทางวิชาการหน้าชั้นได้ด้วยความสนุก”   จุดประสงค์นี้จะประกอบด้วยพฤติกรรมทั้ง 3 ด้าน คือ

• การออกเสียงพูด จะเป็นพฤติกรรมด้านทักษะพิสัย
• มีความสนุกสนานในการพูด จะเป็นพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
• ความสามารถในการถ่ายทอดเรื่องที่พูด  จะเป็นพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย