1. บอกระดับของจุดประสงค์ทางการศึกษาได้
2. อธิบายจุดประสงค์ทางการศึกษาในระดับต่าง ๆ ได้
3. จำแนกจุดประสงค์ทางการศึกษาได้
4. บอกพฤติกรรมย่อยของจุดประสงค์ในด้านต่าง ๆ ได้
5. อธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมด้านต่าง ๆ ของจุดประสงค์ทางการศึกษาได้
6. บอกส่วนประกอบของจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมได้
7. เขียนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมในวิชาที่ถนัดได้

           การเรียนการสอนวิชาต่าง ๆ มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนสามารถบรรลุผลที่พึงปรารถนา  จะต้องมี การ
    วางแผนอย่างเป็นระบบ  เช่น   กำหนดวัตถุประสงค์  ซึ่งจะช่วยในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ เหมาะสม 
    การจัดโปรแกรมหรือกระบวนวิชาเป็นแนวในการเรียนการสอนารวัดผลและประเมินผล นการกำหนดวัตถุ
    ประสงค์ นั้นต้องมุ่งพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคลทางด้านปัญญา ด้านร่างกายด้านอารมณ์และความรู้สึก ซึ่ง
    แต่ละด้านมีวัตถุประสงค์ในระดับที่แตกต่างกัน